The study case as a suitable learning approach
The conception of architecture as a whole is conditioned by the different points of view. These different points of view can be presented as objects of study (architectural models), that are behind each area and that explain its materialization.
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Pallarés T., Mirtha, Valenzuela V., Marcelo, Lou, Jing Chan, Elgueta S., Hernán |
---|---|
التنسيق: | Online |
اللغة: | spa |
منشور في: |
Universidad de Chile. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2006
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://dearquitectura.uchile.cl/index.php/RA/article/view/28259 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Public space: support for residential densification in height
بواسطة: Pallares Torres, María Eugenia, وآخرون
منشور في: (2020) -
Opportunity for the development of residual land in the municipality of Las Condes
بواسطة: Pallarés Torres, María Eugenia, وآخرون
منشور في: (2017) -
The phenomenological inquiry: tool for approaching architectural design learning
بواسطة: Linares, Maria Auxiliadora
منشور في: (2017) -
Reflexiones : vivienda industrializada una hipótesis de desarrollo
بواسطة: Pallarés T., María Eugenia, وآخرون
منشور في: (1992) -
Experiential learning in African Planning Schools: reflections on the Association of African Planning Schools (AAPS) case study project
بواسطة: Odendaal, Nancy
منشور في: (2013)