De “escuelita del monte” a “escuela de la capital”: representaciones de arquitectura escolar y ciudad durante el primer peronismo
En el contexto de la relación entre arquitectura escolar y política, durante el Estado de Bienestar en Argentina a mediados del siglo XX, se analiza la articulación de una escuela primaria pública en su aspecto material, simbólico e institucional con procesos de transformación urbana; en su paso de...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Online |
| Язык: | spa |
| Опубликовано: |
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
2014
|
| Online-ссылка: | https://revistas.unne.edu.ar/index.php/crn/article/view/271 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|