Parâmetros de projeto e métodos visuais APOs: estudo de duas escolas no Reino Unido

Parâmetros de projeto e métodos visuais APOs: estudo de duas escolas no Reino Unido

o programa arquitetônico inclui fase de levantamento de dados que auxiliam na proposição do projeto. Diversos métodos para a coleta e análise desses dados são associados à avaliação pós-ocupação (APO), com observações e medições do projetista/pesquisador e percepções dos usuários sobre ambientes. A...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Souza, Larissa Negris de, Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, Woolner, Pamela
Định dạng:	Online
Ngôn ngữ:	por
Được phát hành:	ANTAC - Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente Construído 2020
Truy cập trực tuyến:	https://seer.ufrgs.br/ambienteconstruido/article/view/98782
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Avaliação de pisos táteis como elemento de wayfinding em escola de ensino especial para crianças com deficiência visual
Bằng: Abate, Tania Pietzschke, et al.
Được phát hành: (2017)

PARÂMETROS DE PROJETO PARA ESCOLAS WALDORF
Bằng: Oliveira, Thaís R. S. Cardoso e, et al.
Được phát hành: (2021)

Potencial de economia de água em duas escolas em Florianópolis, SC
Bằng: Fasola, Gabriel Balparda, et al.
Được phát hành: (2011)

Estudo de conforto em espaços abertos em região de clima temperado: o caso de Glasgow, Reino Unido
Bằng: Krüger, Eduardo Leite, et al.
Được phát hành: (2012)

Programming an architecture of learning environments
Bằng: Alvares, Sandra Leonora, et al.
Được phát hành: (2015)

A game as a tool to support the architectural program of public school building
Bằng: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Được phát hành: (2015)

Design comprehension as research topics
Bằng: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Được phát hành: (2016)

ANALISYS OF DESIGN EVALUATION METHODS
Bằng: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Được phát hành: (2012)

Metodologia de avaliação de conforto ambiental de projetos escolares usando o conceito de otimização multicritério
Bằng: Graça, Valéria Azzi Collet da, et al.
Được phát hành: (2008)

Dynamics to support the design process: the experience with “School Deck” in design teaching
Bằng: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Được phát hành: (2018)

Parâmetros e métodos adotados no regulamento de etiquetagem da eficiência energética de edifícios – parte 1: método prescritivo
Bằng: Carlo, Joyce Correna, et al.
Được phát hành: (2010)

Analysis support for the design process of school buildings
Bằng: Pereira, Paula Roberta Pizarro, et al.
Được phát hành: (2018)

Parâmetros e métodos adotados no regulamento de etiquetagem da eficiência energética de edifícios – parte 2: método de simulação
Bằng: Carlo, Joyce Correna, et al.
Được phát hành: (2010)

CAD - o lado criativo duas experiências educacionais visando mudar a forma como estudantes de arquitetura usam o CAD
Bằng: Celani, Maria Gabriela C., et al.
Được phát hành: (2003)

Importância dos agentes para a arquitetura escolar: aplicação de jogo de apoio ao processo participativo
Bằng: Deliberador, Marcella Savioli, et al.
Được phát hành: (2018)

Editorial
Bằng: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Được phát hành: (2015)

Editorial
Bằng: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Được phát hành: (2015)

DINÂMICAS QUE ENSINAM: A METODOLOGIA DE PROJETO NO ENSINO DE ARQUITETURA
Bằng: Moreira, Daniel de Carvalho, et al.
Được phát hành: (2016)

Duas casas de artigas: cidade adjetiva
Bằng: Medrano, Leandro, et al.
Được phát hành: (2012)

Maquetes táteis: infográficos tridimensionais para a orientação espacial de deficientes visuais
Bằng: Milan, Luis Fernando
Được phát hành: (2008)

Discussão sobre a importância do programa de necessidades no processo de projeto em arquitetura
Bằng: Moreira, Daniel de Carvalho, et al.
Được phát hành: (2009)

Editorial
Bằng: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Được phát hành: (2017)

DISEÑANDO AL SUR DE ESTADOS UNIDOS
Bằng: Castillo, Gonzalo
Được phát hành: (2005)

Félix Candela en los Estados Unidos
Bằng: Giral, Ángela
Được phát hành: (2012)

Habitação em Superquadra avaliação Pós-Ocupação (APO)
Bằng: Zapatel, Juan Antonio
Được phát hành: (1993)

Estudio exploratorio sobre la conducta ambiental en el hogar entre las mujeres del Reino Unido y su importancia para el desarrollo de una estrategia de comunicación para el ahorro de energía
Bằng: Henrietta, Nagy, et al.
Được phát hành: (2016)

Un principado en el tercer reino La arquitectura como soporte existencial.
Bằng: Chávez Giraldo, Juan David; Universidad Católica de Pereira
Được phát hành: (2012)

Editorial
Bằng: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Được phát hành: (2016)

Editorial
Bằng: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Được phát hành: (2017)

Editorial
Bằng: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Được phát hành: (2016)

Editorial
Bằng: Meira, Gibson Rocha, et al.
Được phát hành: (2015)

Antonio Bonet: Petit Museu Escola Àster
Bằng: Ródenas García, Juan Fernando, et al.
Được phát hành: (2021)

Métodos de determinación de la cinética de hidratación mediante la retracción química y parámetros que lo influencian
Bằng: Caceres, Delver Plinio Estrada, et al.
Được phát hành: (2017)

Preferências visuais das crianças em salas de aula de educação infantil: uma aproximação experimental
Bằng: Vásquez, Natalia Giraldo, et al.
Được phát hành: (2018)

Novas determinações sobre as questões regional e urbana após 1980
Bằng: Cano, Wilson
Được phát hành: (2011)

Pesquisa experimental para avaliar a qualidade da água e a capacidade de retenção de água pluvial em coberturas verdes em Campinas - Brasil
Bằng: Ibiapina, Marcia Barreto, et al.
Được phát hành: (2011)

El “urbanismo humanista” y los “pueblos de indios” en el Nuevo Reino de Granada
Bằng: Suárez, Carlos José
Được phát hành: (2015)

Editorial
Bằng: Kowaltowski, Doris Catharine Cornelie Knatz, et al.
Được phát hành: (2015)

Editorial
Bằng: Scheer, Sergio, et al.
Được phát hành: (2016)

Acessibilidade espacial escolar em pátios para alunos com restrições visuais: a construção de um instrumento de avaliação
Bằng: Kasper, Andrea de Aguiar, et al.
Được phát hành: (2009)