Derivaciones rizomáticas entre teoría, historia y proyecto arquitectónico. Desafíos en su proceso de enseñanza/aprendizaje

Derivaciones rizomáticas entre teoría, historia y proyecto arquitectónico. Desafíos en su proceso de enseñanza/aprendizaje

La existencia de nuevos horizontes de debate multidisciplinar acerca de la arquitectura y su proceso de enseñanza-aprendizaje ponen en evidencia las problemáticas de desconexión entre el proyecto arquitectónico y sus argumentos teóricos e históricos en el contexto del aula. El presente artículo refl...

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書誌詳細
主要な著者:	Díaz Infante-Aguirre, María de la Paz, Guzmán-Mojica, Rodolfo
フォーマット:	Online
言語:	spa
出版事項:	Universidad Autónoma del Estado de México 2016
オンライン･アクセス:	https://legadodearquitecturaydiseno.uaemex.mx/article/view/14921
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